劇情簡介
话音(🐇)(yīn )落，孟(🧝)行悠(yō(🤰)u )看迟(🥌)砚张嘴(zuǐ )要叫阿姨加(jiā )肉，赶紧拦(lán )住(😥)他的手(🎼)，压低声(💽)音制(😶)(zhì(📱) )止：我不要！你别让加！
教导主任见贺(👕)勤(qín )过(🚀)来，噼里(🎎)(lǐ )啪(🙆)啦(🤽)一通呵(hē )斥：看看你(nǐ )们班的学生(🍉)(shēng )，简直(🔅)要反(fǎ(🏾)n )了天(🌘)了(📣)，你(nǐ )这个班主任(rèn )怎么当的？
按照(🌼)孟行悠(😷)(yōu )的习(🌃)惯，一(🌟)(yī(🐲) )贯都是边走(zǒu )边(biān )吃的，不(bú )过(guò )考(🚙)虑迟砚(♍)(yàn )的(de )精(🌯)致做派(🙅)(pài )，她(⏮)没动口(kǒu )，提议去食(shí )堂吃。
周五(🤮)(wǔ )下课(🛍)后，迟(chí(🚚) )砚和孟(🌇)行悠(🎨)(yō(👂)u )留下来出黑(hēi )板报，一个(gè )人上色一(🏰)个人写(🥁)字，忙起(👯)来谁(➗)也(🔪)没说话。
贺勤说的那(nà )番话越想越(yuè(🌰) )带劲，孟(🏺)行(háng )悠(👒)还把(😬)自(🥉)己(jǐ )整得有些感(gǎn )动，坐下来(lái )后，对(🕣)着迟(chí(📯) )砚感慨(🛅)颇多(🌰)(duō(💁) )：勤哥一个(gè )数学老师口(kǒu )才不比(🕵)许先(xiā(✒)n )生(shēng )差(🈶)啊，什(shí(💈) )么(me )‘教育是(shì )一(yī )个过程，不是一场(🍧)谁(shuí )输(🍄)谁赢的(📘)比(bǐ )赛(👾)’，听(🦊)听(tīng )这话，多酷(kù )多有范，打(dǎ )死我我都(🙍)说(shuō )不(🛁)出来。
景(🚦)宝怯(🍧)生(🦂)生的，站在孟行悠三步(bù )之外，过了(le )半(🌔)分钟，才(🕊)(cái )垂着(✳)头说(🚩)：(🎪)景宝我叫景(jǐng )宝。
六班(bān )后门大开(🌧)着(zhe )，迟砚(🗜)和孟(mè(🚊)ng )行悠(🚡)站(😺)在教(jiāo )室最后面略(luè )显突兀，引(yǐn )得(🌋)经过的(🥗)人(rén )总(🕴)会往教(📰)室(shì )里(lǐ )面看几眼(yǎn )，带着探究(jiū )意(⛱)味。
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