劇情簡介
第一是善于打边路。而且(🐢)是太善(⛪)于了(le )，往(wǎng )往(wǎng )中(zhōng )间(jiā(🥩)n )一(🏳)(yī )个(gè )对(duì )方的人没有(👅)，我们也(💀)要往边上挤，恨不能十一(🕥)个(♌)人全在边线上站成一队(🕐)。而且中(🛰)国队的边路打得太揪心(🀄)了(💭)(le )，球(qiú(🗳) )常(💮)(cháng )常(cháng )就(jiù )是压(🐢)在边线(🔑)上滚，裁判和边裁看得眼(🥧)珠(🗒)子都(👯)要(🔱)弹出来了，球就(jiù )是(shì )不(🛵)(bú )出(chū(🌳) )界(jiè )，终(zhōng )于(yú )在(👮)(zà(😫)i )经(jī(🛹)ng )过(🐉)(guò )了漫长的拼脚和拉扯(🔬)以后，把(🎹)那个在边路纠缠我们的(🛶)家(👐)伙过掉(diào )，前(qián )面(miàn )一(yī(📙) )片(piàn )宽(🏐)(kuān )广(guǎng )，然后那哥儿们闷(📎)头(💬)一带，出界。
对于这样虚伪(🙏)的回答(🏋)，我只能建议把这些喜欢(⌚)好(🦗)空气(🖕)的(🆔)人送到江西的农(🍁)村(cūn )去(🌈)(qù )。
老(lǎo )夏(xià )目(mù )送此人(🖼)打(🚑)车离(💫)去(🌖)后，骑上车很兴奋地邀请(🔇)我坐上(🥒)来回学校兜风去(🎚)(qù(🙊) )。我(wǒ(😫) )忙(🚱)(máng )说(shuō )：别(bié )，我(wǒ )还(há(🚭)i )是打车(🌗)回去吧。
我在上海和北京(🙏)之(📈)间来来去去无数次，有一(🎬)次从(có(🔫)ng )北(běi )京(jīng )回(huí )上(shàng )海(hǎ(🕡)i )是(📅)(shì )为(🥞)(wéi )了去看全国汽车(🏔)拉力赛(🗄)的上海站的比赛，不过比(🔚)赛(📊)都是(📻)上(🙍)午**点开始的，所以我在床(📶)上艰苦地思考了两天要(🧜)(yà(🍞)o )不(bú(🤶) )要(💙)(yào )起(qǐ )床(chuáng )以(yǐ )后决定(🍕)还是睡(🐂)觉好，因为拉力赛年(⛪)年有(💅)。于(😽)是睡了两天又回北京(jī(🚓)ng )了(le )。
而(é(😊)r )那(nà )些(xiē )学(xué )文(wén )科(kē(🌸) )的(🐉)(de )，比如什么摄影、导演、(🎛)古文、(🍬)文学批评等等(尤其是文(📧)学(🥧)类)学(♍)科(kē )的(de )人(rén )，自(zì )豪(🦂)(háo )地(dì(📣) )拿(ná )出(chū )博士甚至还加(⤴)一(🚞)个后(🕒)的(👏)文凭的时候，并告诉人们(😬)在学校里已经学了二十(🆙)年(🎓)的时(📐)候(📼)，其愚昧的程度不亚于(yú(📳) )一(yī )个(🔡)(gè )人(rén )自(zì )豪(háo )地宣称(🥙)自(🐄)己在驾校里已经开了二(🕦)十年的(🙂)车。
说完觉得自己很矛盾(❇)(dù(🧘)n )，文(wén )学(xué )这(zhè )样(yàng )的(de )东(👼)(dōng )西(xī(✏) )太(tài )复杂，不畅销了人家(🕦)说(🔟)你写(⏹)的东西没有人看，太(🐁)畅销了(🍨)人家说看(kàn )的(de )人(rén )多(duō(🧜) )的(📌)(de )不(bú(😶) )是(🏷)(shì )好(hǎo )东(dōng )西，中国不在(🧐)少数的作家专家学者希(🐪)望(👮)我写(🆕)的(🐋)东西再也没人看，因为他(🏂)们写的(🔃)东西没有人看，并且有不(🎦)(bú(📶) )在(zài )少(shǎo )数(shù )的(de )研(yán )究(🧔)人员觉(🌿)得《三重门》是本垃圾，理由(😸)是(💃)像这样用人物对话来凑(🆔)(còu )字(zì(🚒) )数(shù )的(de )学(xué )生(shēng )小(xiǎo )说(🤓)(shuō(💠) )儿(é(💔)r )童(tóng )文学没有文学(🐟)价值，虽(🐟)然我的书往往几十页不(🥉)出(🤱)现一(🤳)句(📩)人物对话(huà )，要(yào )对(duì )话(😠)(huà )起(qǐ )来(lái )也(yě )不(bú )超(🌐)过(🕋)五句(👨)话(🐐)。因为我觉得人有的时候(⏩)说话很(🍫)没有意思。
教师或者说学(🛐)校(📬)经常犯的一个大错误就(⏯)是孤立(♎)看不(bú )顺(shùn )眼(yǎn )的(de )。比如(🎉)，有(📨)一人考试成绩很差，常常(🔊)不及格(🐥)，有的教师就经常以拖(tuō(👓) )低(⬛)(dī )班(🐯)(bān )级(jí )平(píng )均(jun1 )分(fè(♐)n )为(wéi )名(🥪)(míng )义(yì )，情不自禁发动其(🥢)他(🚵)学生(🔳)鄙(🍇)视他。并且经常做出一个(🍫)学生犯错全(quán )班(bān )受(shò(🤕)u )罪(🐦)(zuì )的(🏚)(de )没(🎋)(méi )有(yǒu )师(shī )德(dé )的事情(🌒)。有的教(⛽)师潜意识的目的就是要(👈)让(🚸)成绩差的学生受到其他(😢)心智尚(🕐)未健全的学生的排挤。如(📯)果(👇)不是这(zhè )样(yàng )，那(nà )这(zhè(🧑) )件事情(🤧)就做得没有意义了。
到今(🖇)年(⛩)我发(🤨)现转眼已经四年过(🤦)去，而(é(🤭)r )在(zài )序(xù )言(yán )里(lǐ )我(wǒ(🔩) )也(📌)(yě )没(🐷)(mé(🧑)i )有(yǒu )什(shí )么好说的，因为(🎷)要说的都在正文里，只是(🏢)四(😝)年来(🏼)不(🌑)管至今还是喜(xǐ )欢(huān )我(🥝)(wǒ )的(de )，或(🤛)(huò )者(zhě )痛(tòng )恨(hèn )我的，我(😱)觉(📷)得都很不容易。四年的执(🧞)著是很(🌡)大的执著，尤其是痛恨一(⏰)个(😆)人四年我觉得比喜欢一(👊)个人四(🤩)年更(gèng )加(jiā )厉(lì )害(hài )。喜(🐲)欢(😀)只是(💖)一种惯性，痛恨却需(😫)要不断(🥐)地鞭策自己才行。无论怎(🗄)么(🔨)(me )样(yà(📚)ng )，我(🤜)(wǒ )都(dōu )谢(xiè )谢(xiè )大(dà )家(✋)(jiā )能(néng )够与我一起安静(🌀)或(📫)者飞(🕥)驰(👎)。
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