劇情簡介
你(nǐ(🎢) )又不近视，为(wé(🍄)i )什么要(🐞)戴眼(yǎn )镜？孟(🅾)行悠盯(🍆)(dīng )着走过来的(de )迟砚，狐(👍)疑地(dì )问，你不会(huì(🐋) )是(📖)为了(🍣)装逼吧(ba )？
施翘(🤪)闹这(zhè(🍺) )么大阵仗，宿(xiǔ(👯) )舍这块(🗣)地方(fāng )也叫(jià(🌬)o )了四个(🍿)家(jiā )政阿姨来收(shō(🏌)u )拾(🏣)，生怕(🛶)别人(rén )不知(zhī(😎) )道她要(🐻)(yào )搬走(zǒu )似的(📒)，大概已(🥢)(yǐ )经跟学校那(😔)(nà )边打(💼)过招呼。
迟砚拿出没(mé(🌛)i )写完的练习册(cè )，翻(😋)开铺平(🍎)(píng )，顺便回答：(📂)说得对(✨)。
他(tā )吃饱了还(🌆)觉得(dé(🎽) )意犹未尽，想到孟行悠(🎋)之(zhī )前提过那些(xiē(🥗) )小吃，问(📷)：你(nǐ )说的那(🐘)个什(shí(🌹) )么粉
离得近了(🕉)(le )，孟行悠(💽)看(kàn )清小朋友(🌿)的容(ró(🌾)ng )貌，眼睛以(yǐ )下被口(🤔)罩(🥂)挡着(🔨)(zhe )，可是光是(shì )从(📉)露(lù )出(📸)来眉眼(yǎn )来看(🏦)，跟迟(chí(🎖) )砚是(shì )亲兄弟(🔮)没差了(🥅)(le )。
孟行悠甩(shuǎi )开那些有(🚢)的没(méi )的乱七八糟(❔)(zāo )的念(🛩)头，看了(le )眼景宝(💤)，说(shuō )道(💎)：我都可以(yǐ(🚧) )，听景宝(👌)的(de )吧。
贺勤说的(de )那番话(♑)越想(xiǎng )越带劲，孟行(🌭)(háng )悠还(🔭)把自己(jǐ )整得(🐰)有些感(🏇)动(dòng )，坐下来后(🦓)(hòu )，对着(🌜)迟砚感(gǎn )慨颇多：勤(🥍)(qín )哥一个数学老(lǎ(🔺)o )师(🛩)口才(👹)不比(bǐ )许先生(⬇)差啊，什(🈷)么‘教育(yù )是(🔻)一(yī )个(🙄)过程，不是一场(📿)谁(shuí )输(🎠)谁(shuí )赢的比赛’，听听(🗯)这话，多酷多有范，打(❔)死我我(🉐)都(dōu )说不出来(🚢)。
孟(mèng )行(👋)悠一怔，抬眼问(🍷)他：你(😤)(nǐ )不问问我能(néng )不能(🌴)画完就放(fàng )他们走(🎃)？
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