劇情簡介
迟砚心里(lǐ )没(👸)底，又(yò(💛)u )慌又乱：你(nǐ(🕕) )是想分(✋)手(shǒu )吗？
迟砚(❗)在卫生(👭)间帮(🦉)(bāng )四宝洗(🤺)澡(zǎo )，听(🐂)见手机(jī )在卧(🤧)室里(lǐ(🦔) )响，按住在澡盆里造(zà(🍎)o )反的四宝(bǎo )，关了水龙(🥏)(lóng )头，对(🐑)在(zài )客厅看动(👭)画片的(📴)景宝(bǎo )喊道：(🐍)景(jǐng )宝(✨)，把哥(🏉)哥(gē )的手(🛵)机拿(ná(🚐) )过来——
孟行(🌘)悠在文(💘)(wén )科上下的(de )功夫最多(💬)，可收效甚(shèn )微，特别(bié(🌛) )是现在(✉)进入(rù )高三，学(🌼)(xué )习压(🛫)力成倍(bèi )增加(🎯)，面(miàn )对(🥚)文科的(de )无力感(👠)也比(bǐ(⏯) )以前(🎲)更加(jiā )强(🎈)烈。
孟行(🐿)悠嗯了一(yī )声(🍮)，愁到(dà(🔜)o )不行，没有(yǒu )再说话。
我(🐄)不是坏心眼，我只(zhī )是(🖼)说一种(〽)(zhǒng )可能性。楚(chǔ(🏠) )司瑶把(👛)饮(yǐn )料放在一(🎿)边，刻意(📣)压(yā(🐓) )低了一点(🍤)(diǎn )声音(🐌)，凑过(guò )跟两个(👉)人(rén )说(😫)，你看(kàn )，咱们吃个(gè )饭(🗓)都有人(rén )站出来挑衅(🐘)(xìn )，这说(🏼)明(míng )学校，至(zhì(🐳) )少咱们(🙊)这个(gè )年级很(🐼)多(duō )人(🛁)都知道这(zhè )件(👺)事情了(🐃)(le )。
我不是(shì )坏心(🈵)眼，我(wǒ(👙) )只是说一(yī )种可能性(🌍)。楚司瑶把(bǎ )饮料放在(🎲)(zài )一边，刻意(yì )压低了(🈂)一(yī )点(🌨)声音，凑过跟两(📢)个(gè )人(🚂)说，你(nǐ )看，咱们(✂)吃(chī )个(🌴)饭都(🚃)有(yǒu )人站(⬛)出来挑(🌩)衅，这说(shuō )明学(💪)校，至少(👸)咱们这(zhè )个年级很(hě(🔷)n )多人都知(zhī )道这件事(🏉)情(qíng )了(📳)。
作为(wéi )父母，自(📒)然(rán )不(🌼)希望小(xiǎo )女儿(⏹)出省(shě(🌜)ng )读大学，不(bú )过(♉)最后真(☝)(zhēn )的考不上本(🐊)(běn )地的(📏)，为(wéi )了小女儿(ér )以后(🕍)的发展(zhǎn )，也只能(néng )做(👪)出取舍。
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