劇情簡介
孟(mèng )行(📲)悠(yōu )伸手往后(🍱)面讲台(🎵)指去，重复道：(🐁)这里太(🎶)(tài )近了(le )，看(kàn )不(💘)出(chū )来(🍥)，你快(kuài )去讲台(🌟)上看看(🎲)。
走到校门口时(🙃)(shí )，迟(chí(🥔) )砚兜(dōu )里的(de )手机(jī )响(👔)起来，孟行悠停下脚步(🌘)：你先(⬜)接，接(jiē )了再(zà(🌥)i )商量(lià(🍖)ng )吃什(shí )么(💢)。
周五(😻)下课后(🙇)，迟砚(🐣)和孟行悠(😻)留下来(🕋)出黑(hēi )板报(bà(📉)o )，一(yī )个(👘)人(rén )上色(sè )一个人写(🏧)字，忙起来谁也没说话(😣)。
跟迟(chí(🥧) )砚并(bìng )排站(zhà(🧐)n )着，孟行(🥈)(háng )悠发现自己(🥫)还不到(✖)他的肩膀，心塞(😓)地叹(tà(🍇)n )口气(qì )：我(wǒ(🔧) )还在(zà(〽)i )长身体，受不住(🚵)这种摧(🎩)残。
主任毫不讲(jiǎng )理：(⏯)怎么(me )别的(de )同学(xué )就没(🎂)有天天(♒)在一起？
两个(🏮)人有说(🌉)有笑回(huí )到宿(🚆)(xiǔ )舍，刚(😲)到(dà(🎏)o )走廊(láng )，就(⛷)看见宿(🏈)舍门打开着，里(✡)面还有(🍐)人在(zài )说话(huà )，听(tīng )起(🖨)来(lái )人还(hái )不少。
贺勤(🉐)说的那(⛲)番话越想越带(🏮)劲，孟(mè(🕑)ng )行悠(yōu )还把(bǎ(👽) )自己(jǐ(🍦) )整得(dé )有些感(🚦)动，坐下(🥐)来后，对着迟砚(😑)感慨颇(🎭)(pō )多：勤哥(gē )一个(gè(🎤) )数学老师口才不比许(🚀)先生差啊，什么‘教育(📠)(yù )是一(🥗)(yī )个过(guò )程，不(🕧)是一场(🔢)(chǎng )谁输谁赢的(💱)比赛’(🥟)，听听这话(huà )，多(💺)(duō )酷多(🌽)(duō )有范(fàn )，打(dǎ(👝) )死我我(🙊)都说不出来。
幸好咱俩(🥍)这不是表(biǎo )白现(xiàn )场(👆)，不然(rá(⛩)n )你就(jiù )是在跟(💊)我发朋(🉐)友卡。
孟行(🔗)悠倒(👿)是能猜(🌊)到(dào )几分(fèn )她(🍢)突(tū )然(🐪)搬(bān )出去(qù )的(🌭)缘由，不(🙆)过这个缘由她不会说(🌠)，施翘(qiào )更不(bú )会说(shuō(🥂) )。
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