劇情簡介
一(yī(🧗) )坐下(🤐)来，景(jǐ(♟)ng )宝(bǎo )就扯扯迟(👏)(chí )砚(🙃)的袖子，小(xiǎo )声地说：(👷)哥(gē(🕠) )，我想尿尿(niào )
两个人僵(🕺)持了(🛃)(le )快一分钟，景宝见哥哥(🔕)(gē )软(🗯)硬不吃，不(bú )情不愿地(🖕)松(sō(👜)ng )开他的腿，往孟行悠面(🤗)前(qiá(🤶)n )走。
五官几(jǐ )乎是一个(🐻)模(mó(✂) )子刻出来的，小朋友就(🧗)是(shì(🐉) )活脱脱一个(gè )行走的(😺)儿童(🚽)版(bǎn )迟砚。
这都(dōu )是为(💕)了班(🚇)级(jí )荣(róng )誉(🔁)还有勤哥(🚕)(gē )。孟(〽)行悠笑(xiào )着(🔧)回。
景宝抬(tái )起(✊)头，可(📗)能(néng )孟行悠长得(dé )太(👈)纯良(🐫)了些，让孩子产生(shēng )不(😰)了防(🐊)备感(gǎn )，他试着跟她(tā(🍆) )对话(📡)：那你(nǐ )哥哥叫什么(🏼)(me )
贺勤(🏸)说的那番(fān )话越想越(🎠)带(dà(🍫)i )劲，孟行悠(yōu )还把自己(🎻)整得(〰)(dé )有些感动，坐下来后(🖇)，对着(🏭)迟砚感慨(kǎi )颇多：勤(👏)哥(gē(❤) )一个数学老(lǎo )师口才(🧑)不比(🎆)许(xǔ )先生差(🐈)啊，什么‘(🎎)教育(📰)(yù )是(shì )一个(🍦)过程，不是(🚽)一场(🥤)谁(shuí(🦃) )输谁赢的比赛(sài )’，听(👋)听这(📨)(zhè )话，多酷多(duō )有范，打(🥚)死我(✡)(wǒ )我都说不出(chū )来。
迟(🔹)砚突(🚁)(tū )然想起一茬，突然问(😁)起：(🚯)你刚跟他说(shuō )你叫什(🖐)么来(🛐)着(zhe )？
这点细微(wēi )表情(🙃)逃不(🥝)过(guò )迟砚的眼睛，他把(🦉)手放(😪)在(zài )景宝的头上(shàng )，不(🍈)放过(😨)任何(hé )一个让他跟(gē(🛵)n )外界(🚱)接触的(de )机(jī )会：悠崽(⚽)跟(gē(🚩)n )你说话呢，怎(👞)么不理？(📉)
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