劇情簡介
孟行(🦗)悠自我打趣(🌞)，轻巧把自己(🚜)那些乱七八(🔮)(bā )糟的心(xī(🌹)n )思盖过(guò )去(🕐)：想(xiǎng )做我(🍽)朋(pé(🛂)ng )友门槛(kǎn )可(㊙)不低(dī )，班长(👧)(zhǎng )你还差(chà(🌃) )点火候(hòu )。
景(🧞)宝(bǎo )一言不(🀄)(bú )发，抱着膝盖一(🍗)副委屈巴巴(😜)的样子。
孟行(🕔)悠这才放心(🏟)：那就好(hǎ(👦)o )，勤哥(gē )是个(💽)好(hǎo )老师，绝对不(🖇)(bú )能走。
听见(🥔)自(zì )己的名(🐑)(míng )字，景(jǐng )宝(📐)抬起(qǐ )头，小(🔓)(xiǎo )心翼翼(yì(🏫) )地望(🐹)着(zhe )孟行悠，几(🧦)秒之后又低(💤)下去，咬咬唇(❣)还是没说话(🚃)。
教导主任板(😥)(bǎn )着脸, 哪(nǎ )能被(🤓)这(zhè )一句话(🥥)(huà )就给打(dǎ(💪) )发：你(nǐ )说(😯)没有(yǒu )就没(🌈)有(yǒu )？你这(🏔)(zhè )个班主(zhǔ )任也(🛳)太(tài )不负责(🛰)(zé )任了，这个(🔋)年龄段的学(🙄)生不能走错(📿)路，我们做老(🕺)师的(🔛)要正确引导(🎬)。
迟(chí )砚晃到(⛸)(dào )孟行悠(yō(🙊)u )身边来(lái )，盯(🗂)着(zhe )黑板上(shà(😷)ng )人物那(nà )处(👎)空白(💼)(bái )，问：那块(💏)颜(yán )色很多(🕯)(duō )，怎么(me )分工(❤)？
孟行悠每(🤾)次聊起吃的(🏗)，眼睛都在放光，像(♑)个看见鱼的(❓)馋(chán )猫，迟(chí(✝) )砚忍不(bú )住(🈸)乐：你是不(🅿)(bú )是老吃(chī(🗨) )路边摊(tān )？
这里(🦀)(lǐ )是视角(jiǎ(🙉)o )盲区，从外面(🔛)(miàn )窗户瞧(qiá(🐐)o )不见，除非从(🍒)前门进教室(❣)。
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