劇情簡介
刷(shuā )完黑板(🚅)(bǎn )的(📂)最后一个角(jiǎo )落(🥄)，孟(mè(😵)ng )行悠把画(huà )笔扔(rē(👲)ng )进(🌮)脚边(biān )的小水桶里，跑(🖖)到(🗯)教(jiāo )室最前面的讲(🚾)(jiǎng )台(📇)上瞧(qiáo )，非常满意(🐺)地说(🚌)：完(wán )美，收工！
贺(🚸)勤说(🔧)的(de )那番话(huà )越想越带(🚻)劲，孟行悠(yōu )还把自己(🚵)(jǐ )整(🤯)得(dé )有些感(gǎn )动(🦁)，坐下(👂)来后(hòu )，对着(zhe )迟砚(🚰)感慨(📉)颇多(duō )：勤哥(gē )一个(🤩)数学老师口才不(bú )比(😧)许先(🏡)生差啊，什么(me )‘教(🍩)育是(🏫)一个过程，不是一(🎈)(yī )场(💫)谁输谁赢的(de )比赛’(❎)，听(🚹)听这(zhè )话，多酷多(duō )有(⌛)范(👢)，打死我(wǒ )我都说(shuō(💐) )不出(🦆)来。
孟行(háng )悠喝了(😂)(le )一口(🏧)豆浆，温度刚刚(gā(🀄)ng )好，不(🎣)烫嘴，想到一(yī )茬，抬(tá(💮)i )头问迟砚：要(yào )是我(🌂)喝(hē(📀) )不加糖的(de )怎么(me )办(🧠)？
不(🐩)(bú )知道，可能下(xià(♒) )意识(🖱)拿(ná )你当朋友，说(shuō )话(📼)没顾(gù )忌，再说昨天那(🌐)情(💚)书(🤯)(shū )也不是你写的(🔇)。
贺勤(🛒)(qín )和其他班两个(🚆)老师(🎡)从(cóng )楼上的(de )教师食(🏾)堂(🦄)吃完(wán )饭下来(lái )，听见(🦗)大(🐂)门口(kǒu )的动静(jìng )，认(🐛)出是(🔛)自己(jǐ )班的学(xué(🔔) )生，快(🤱)步走上(shàng )去，跟(gē(🔻)n )教导(🦓)主任打了声招呼(hū )，看(🐍)向迟砚和孟行悠(yōu )：(📮)你们(🚕)(men )怎么还不去上(shà(💬)ng )课？(🌭)
孟(mèng )行悠饿得(dé(😚) )有点(🛤)(diǎn )狠，直(zhí )接点了一个(🤤)全(quán )家福，抬头问迟砚(🧐)：(🐧)你(🛵)吃什(shí )么？
你好(⤴)精致(✅)啊，但(dàn )我跟你说(🤷)，路边(💙)摊都(dōu )是美食天堂(🖤)。
迟(💫)砚回(huí )头看了(le )眼头顶(🔛)的(🧕)(de )挂钟(zhōng )，见时(shí )间差(👁)不多(🌜)，说(shuō )：撤了(le )吧今(🚞)儿，还(✍)有(yǒu )一小时(shí )熄(⚾)灯了(🚙)。
你好(hǎo )精致啊(ā )，但我(🐪)跟你说，路边(biān )摊都是(🦍)美食(🔣)天堂。
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