劇情簡介
注(💏)(zhù )②：不(bú(🌫) )幸的是三环(🚰)路也(yě )终(🏄)于变(biàn )成了(🤩)二(è(👡)r )环路(lù )以前那(nà(🔎) )样。(作者按。) -
刚(🕚)才就(🈵)涉(shè )及到一(yī )个(❄)什么(me )行为规(🌀)范什(⬅)么之类扣分(fèn )的(🤸)问题(tí )，行(háng )为规(🐓)范(fàn )本来就(jiù )是(🧖)一个(😩)空的东西(xī(🍉) )。人有(yǒu )时候是(shì )需要(🍍)秩序，可是这(➡)样正常的事(😁)情遇(yù )上(🚭)评分(fèn )排名(🎇)就(jiù )不正(😗)常了，因为(wé(🈂)i )这就和(hé )教(🗣)师的(de )奖金(🔕)与面子有直(💏)接的关系了(🛫)，这就(jiù )要(🥩)回到(dào )上面(⚪)的(de )家长来一趟了。
教师(🕗)或(huò )者说学(🚯)(xué )校(🎵)经(jīng )常犯的(de )一个(🚠)大错误就是(😯)孤立(🅿)看(kàn )不顺眼(yǎn )的(🚢)。比(bǐ )如，有一人考(✊)试成绩很(hěn )差，常(🐰)(cháng )常(🏃)不(bú )及格，有(⏮)的教(jiāo )师就经常以拖(😨)低(dī )班级平(🔉)(píng )均分为(wé(📹)i )名义，情不(🔛)自禁发动其(♎)他学生鄙(🤕)视(shì )他。并(bì(🌼)ng )且经常(cháng )做(💠)出一个学(🤘)生犯(fàn )错全(😇)班(bān )受罪的(🎨)(de )没有师德(🌕)的事情。有的(🎩)教师潜意识(shí )的目的(🌱)(de )就是要(yào )让(🍅)成绩(💫)差的学生(shēng )受到(🧐)其(qí )他心智(🎡)(zhì )尚(⚓)未(wèi )健全的(de )学生(⛄)的排挤。如果不是(🚃)(shì )这样，那这件(jià(🚗)n )事情(😢)就做得没有(🎼)意义了(le )。
在以(yǐ )前(🐎)我(wǒ(➿) )急欲表(biǎo )达(☝)一些(xiē )想法(👉)的时候，曾(⛴)(céng )经做了(le )不(🚷)少电(diàn )视(🈹)谈话节目。在(🤵)其他各种各(🤧)样(yàng )的场(♟)(chǎng )合也接(jiē(👦) )触过为(wéi )数(🧓)不少的文(🦐)学哲(zhé )学类(🔛)的(de )教授学(xué )者，总体感(📮)觉就是这是(💸)素质(🥞)极其低(dī )下的群(🃏)(qún )体，简(jiǎn )单(🔗)地说(🛍)就是最最(zuì )混饭(🚩)吃(chī )的人群(qún )，世(💴)(shì )界上死(sǐ )几个(🏓)民工(🐋)造成的损失(🔴)比(bǐ )死几个(gè )这(🥫)方面(🈹)(miàn )的要大得(🌪)多。
我深信这(🏞)(zhè )不是一(👦)(yī )个偶(ǒu )然(📯)，是(shì )多年(🛐)煎(jiān )熬的结(👻)果。一凡(fán )却(🥊)相信(xìn )这(🦍)是一(yī )个偶(🐨)然，因为他许(🚠)多朋友多(🗾)年(nián )煎熬(á(🥈)o )而没有(yǒu )结果，老枪却(🏢)乐于花天(tiā(🔨)n )酒地(🚢)，不思考(kǎo )此类问(📚)题。
孩子是一(🎴)个很(🧜)容易对看(kàn )起来(👚)好(hǎo )像知道(dào )很(🗝)多东西的人产(chǎ(😶)n )生崇(🦐)拜(bài )心理的(🌜)(de )人，可是能(néng )当教(👂)师的(⏪)至少已经是(🔯)成(chéng )年人了(🔫)(le )，相对(duì )于(👳)小学的一班(😓)处男来说(🌰)(shuō )，哪怕(pà )是(🐘)一(yī )个流氓(⚽)(máng )，都能(né(🤱)ng )让这班处男(🐮)肃然(rán )起敬(🅿)。所以首(shǒ(😋)u )先，小学的教(🕤)师水平往往是比(bǐ )较(🌯)低(dī )的。教(jiā(🚿)o )师本(🗺)来(lái )就是一个由(🚹)低能(néng )力学(🕘)校(xià(📲)o )培训出(chū )来的人(🌡)，像我上学的时候(🎩)，周围只(zhī )有成绩(👑)(jì )实(🛬)在不(bú )行，而(🐕)且完全没(méi )有什(💪)么(me )特(⌚)长，又不想去(🧞)当(dāng )兵，但考(😄)大专又嫌(🍡)难听(tīng )的人(🥥)才(cái )选择(⛳)了(le )师范，而在(🔼)师范里培养(🎸)(yǎng )出一点(😀)(diǎn )真本(běn )事(⚡)，或(huò )者又很(🌞)(hěn )漂亮，或(🔇)者学习(xí )优(🛶)异的(de )人都不(bú )会选择(😫)出来做老师(🎞)，所以(🌖)在师(shī )范里(lǐ )又(🕕)只有(yǒu )成绩(🎊)实(shí(🔈) )在不行，而且完(wá(🏘)n )全没有(yǒu )特长，又(🍙)不想去当兵，嫌失(🌾)业太(⛩)难听的人(ré(🛵)n )选择了(le )做教师(shī(👘) )。所以(🤷)可想教师(shī(🚗) )的本事(shì )能(🎂)有多(duō )大(🚢)。
我出过(guò )的(🍷)书连这本(🎺)就是四本，最(🍕)近又(yòu )出现(🥄)了(le )伪本《流(📳)氓的歌舞》，连(👌)同《生命(mìng )力(🕐)》、《三重(chó(🏘)ng )门续》、《三重(⛴)(chóng )门外》等，全(quán )部都是(📄)挂我名而非(🔷)我写(🚱)，几乎(hū )比我(wǒ )自(🐹)己出(chū )的书(💩)还(há(⭕)i )要过。
我上学的(de )时(🧡)候教(jiāo )师最厉(lì(💝) )害的一招是叫你(🈚)的家(🎌)长来一趟。我(🍐)(wǒ )觉得这(zhè )句话(🕺)其(qí(🕶) )实是很可笑(💘)的，首先连(lián )个未成(ché(🔗)ng )年人都教育(⬜)不了居然(⬜)要去教育成(🧑)年(nián )人，而(é(🗽)r )且我觉(jià(🔥)o )得学生有这(📅)样那样的错(🤽)(cuò )误，学(xué(💈) )校和(hé )教师(🕊)的(de )责任应该大于家长(🕚)和学(xué )生本(🛒)人(ré(🐗)n )，有天(tiān )大的事情(🙇)打个电话就(😷)可以(🥈)了，还要(yào )家长上(🐷)(shàng )班请假(jiǎ )亲自(🎽)来一趟，这(zhè )就过(😃)分(fè(🐆)n )了。一(yī )些家(🎚)长请假坐几个钟(⏹)头的(🤐)车过来以(yǐ(🎢) )为自己(jǐ )孩子杀(shā )了(🛡)人了，结果问(🗓)(wèn )下来是(🗣)(shì )毛巾没(mé(⏪)i )挂好导致寝(🐌)室扣分了(🍀)。听到这样的(💼)(de )事情，如果我(🕰)(wǒ )是家长(🐂)的话，我肯定(😐)先(xiān )得把叫(jiào )我来(lá(🔮)i )的那老(lǎo )师(💈)揍一(🔶)顿，但是不行啊(ā(🥄) )，第一(yī )，自己(🐨)(jǐ )孩(🕥)子还要混下去啊(➡)；第二，就(jiù )算豁(🏘)(huō )出去了(le )，办公(gō(✝)ng )室里(💂)也全是老师(🌓)(shī )，人数(shù )上肯定(🙆)(dìng )吃(🈸)亏。但是怒气(📓)一定要发泄，所以(yǐ )只(💅)能先(xiān )把自(🛄)己(jǐ )孩子(⚫)揍一顿解解(📙)(jiě )气了。这样(🕷)的(de )话，其实(🚲)叫你来一趟(👽)的目的就达(🤤)到(dào )了。
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