劇情簡介
迟梳的(de )电(diàn )话响起来(lái ), 几(jǐ )句之后挂(guà )断(duàn ), 她走到景宝(bǎo )面前蹲下来摸摸他的头，眼(🙉)神温柔：(🐔)这两天听哥哥(gē )的话，姐姐(jiě )后天来接你(nǐ )。
孟行悠听(tīng )出这是给她(tā )台阶下的意(yì )思，愣(🅱)了几(jǐ )秒(🚑)，感觉掩(yǎn )饰来掩饰去(qù )累得慌，索(suǒ )性全说开：其实我很介(jiè )意。
之前那(nà )些所有看起(qǐ(💅) )来带点什(🍸)么(me )意思的行为(wéi )言语，原来(lái )只(zhī )是出于朋(péng )友(yǒu )的角度，简(jiǎn )单又纯粹(cuì )。
这点细微表(biǎ(🚉)o )情逃不过(🔺)迟砚的眼睛，他把手放在景宝(bǎo )的头上，不(bú )放过任何一(yī )个让他跟外(wài )界接触的机(jī )会(🆕)：悠崽跟(🐹)(gēn )你说话呢，怎么不理？
你使唤我还(hái )挺顺口。迟(chí )砚放下笔，嘴上抱怨，行动却不带(dài )耽误(🔁)的。
贺(hè )勤(🐓)再开口态(tài )度稍强硬了(le )些，我们为(wéi )人师表随随(suí )便(biàn )便给学生(shēng )扣(kòu )上这种帽(mào )子(zǐ(🌏) )，不仅伤(shā(💶)ng )害(hài )学生，还有损五中百年名校的声誉，主任慎言。
贺(hè )勤说的那番(fān )话越想越带(dài )劲，孟行(🏴)悠(yōu )还把(😤)自己整(zhěng )得有些感动(dòng )，坐下来后(hòu )，对着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一个数(shù )学老师口才(cá(➕)i )不比许先(😂)生(shēng )差啊，什么(me )‘教育是一(yī )个过程，不(bú )是一场谁输(shū )谁赢的比赛(sài )’，听听这(zhè )话(huà )，多(🏭)酷多(duō )有(🔩)(yǒu )范，打死(sǐ )我(wǒ )我都说不出(chū )来。
他吃饱了还觉得意犹未尽，想到孟行悠之前提(tí )过那些(📼)小吃(chī )，问(😘)：你说(shuō )的那个什么(me )粉
前门水果(guǒ )街路口，一(yī )个老爷爷推(tuī )着车卖，很(hěn )明显的。
孟(mèng )行(🎶)悠扪心自(➖)(zì )问，这感觉(jiào )好像不算很(hěn )糟糕，至少(shǎo )比之前那种(zhǒng )漂浮不定怀(huái )疑自己的感(gǎn )觉好(🔖)上一百(bǎ(🐎)i )倍。
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