劇情簡介
贺(🤴)(hè(💈) )勤走(🕰)到两个学生面前站(zhàn )着，大有(📪)护犊子(🈵)的意思, 听完(wán )教导(dǎ(🛺)o )主(😇)任的(🔈)(de )话，不紧不慢地(dì )说：主任说(🛑)(shuō(🧛) )得很(💼)对，但我是(shì )他们(men )的班主(🍓)(zhǔ )任(🍸)，主任说(🧙)他们(men )早恋(liàn )，不知(zhī )道(🔑)依(🐠)据是(🚣)什么？我们(men )做老师(shī )的(✒)要劝(🍗)导学生(🕹)，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教(🚆)育(🍐)是一(🤹)个过程，不(bú )是一(yī )场谁(😣)输谁(👁)赢的比(😿)赛。
孟(mèng )行悠(yōu )甩开那(🗑)些(🍊)有的(🏝)没的乱七(qī )八糟(zāo )的念头，看(♓)了眼景(🍷)宝，说道(dào )：我都可以(🔓)，听(📲)景宝(💤)的(de )吧。
贺勤说(shuō )的那番话越想(🔉)越(yuè )带(👷)劲(jìn )，孟行(háng )悠还把自己(🚷)整得(⛱)(dé )有些(xiē )感动，坐下来后，对着(🧔)(zhe )迟(🎊)砚(yà(🥡)n )感慨颇(pō )多：勤哥一个(🆓)数学(🌪)老(lǎo )师(🏾)口才(cái )不比许先生差(🏎)啊(🏀)，什(shí(👟) )么‘教(jiāo )育是一个过程(🏥)，不是(🏄)(shì )一(yī(🚍) )场谁(shuí )输谁赢的比赛(⛳)’(🔴)，听听(❕)(tīng )这话(huà )，多酷多有范，打死我(🛰)(wǒ )我都(Ⓜ)(dōu )说不出来。
孟行悠每(💉)次(🙇)(cì )听(🔬)到(dào )这种官腔就无语，碍于(yú(🥛) )贺勤(qí(🌍)n )面子没(méi )有呛声。
景宝抬(😳)(tái )起(📛)头(tóu )，可能(néng )孟行悠长得太纯(📀)(chú(💧)n )良了(🧐)(le )些，让(ràng )孩子产生不了防(🐄)(fáng )备(💀)感(gǎn )，他(🚟)试(shì )着跟她对话：那(🚕)你(🌡)哥(gē(🤨) )哥叫什(shí )么
迟砚眉头皱(💹)着，似(🔇)(sì )乎有(🥐)话(huà )想说但又不好开(🈲)口(🉐)，孟(mè(🧥)ng )行悠(yōu )反应过来，以为是自己(🏝)(jǐ )留在(💜)(zài )这里不方便，赶紧开(🕜)口(🆗)(kǒu )：(🔅)你(nǐ )有事的话就先走吧，改(gǎ(🐣)i )天再(zà(🔳)i )一起吃饭。
孟行悠伸手(shǒ(😠)u )往后(🔴)(hòu )面讲台(tái )指去，重复道：这(🔡)里(⏱)(lǐ )太(🍴)近了(le )，看不出来，你(nǐ )快去(🐂)(qù )讲(🌎)台上(shà(🐘)ng )看看。
孟行悠饿得有(yǒ(🎖)u )点(🌡)狠，直(🥅)接点了一个全家福(fú )，抬(🐂)头(tó(🗃)u )问迟砚(😒)：你吃什么？
迟(chí )砚(📦)突(💕)(tū )然(🎺)想起一茬，突然问起(qǐ )：(⏬)你(nǐ(🆗) )刚跟他(🚵)说你叫什么来着(zhe )？
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