劇情簡介
听(💈)(tīng )见自己的(🔰)名(míng )字，景(🌈)宝抬(tái )起头(📦)，小心(xīn )翼翼(🚐)地望着(zhe )孟行(🔀)悠，几秒之(😺)后又低下去(🥌)(qù )，咬咬唇还(🤖)(hái )是没说话。
景宝怯生(🥟)生(shēng )的，站在(🔽)孟(mèng )行悠三(🛴)步之外，过(🦋)了半分钟(zhō(♈)ng )，才垂着头(tó(🌑)u )说：景宝我(⬅)(wǒ )叫景宝(🚆)。
听(tīng )了这么(🚛)多年，有时候(🏿)别人也(yě )学着裴暖这(🛃)(zhè )样叫她，听(🥓)(tīng )多了这种(🥋)特(tè )别感就淡了(le )许多(🔛)。
孟行悠扪心(✒)自问，这(zhè )感(🥂)觉好像不(🍚)(bú )算很糟糕(🤓)，至少比之前(🍍)(qián )那种漂浮(🛵)不(bú )定怀(🗓)疑自己的感(🛴)觉好上一百(😒)(bǎi )倍。
贺勤说(shuō )的那番(🎟)话越(yuè )想越(✝)带劲，孟行悠(📅)还把(bǎ )自(📸)己整得有些(🈶)感(gǎn )动，坐下(🚴)来(lái )后，对着(👮)迟(chí )砚感(🔜)慨颇多(duō )：(⛄)勤哥一个(gè(🗝) )数学老师口才不比许(🚟)先生差(chà )啊(📶)，什么‘教育(👧)是一个(gè )过程，不是(shì(🤞) )一场谁输谁(🐨)(shuí )赢的比赛(🤒)’，听听这(🐖)话，多(duō )酷多(🌀)有范，打死我(🥐)我都(dōu )说不(🚫)出来。
孟行(👐)悠自我(wǒ )打(💤)趣，轻巧把自(🎸)己那些乱七(qī )八糟的(🍆)心思(sī )盖过(👿)去：想(xiǎng )做(💿)我朋友门(🚕)(mén )槛可不低(🛬)，班长你还差(👂)点火(huǒ )候。
贺(💛)勤摇(yáo )头(➗)，还是笑(xiào )得(🖋)很谦逊：我(😧)没这个意(yì )思, 我是在(🛥)反省自己, 我(👷)跟这帮(bāng )高(⛱)一学生一(yī )样都是初(🛩)来(lái )乍到, 主(🧛)任既(jì )然对(🐯)我们六(liù(🐨) )班很上心，我(🎴)和他们都愿(㊗)意(yì )虚心求(♓)教。
孟行悠(👞)这才(cái )放心(🉑)：那就(jiù )好(🏹)，勤哥是(shì )个好老师，绝(😖)对不能走。
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